题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
梦以象征性的方式建构了一个世界，解梦是对被建构的象征化世界进行修辞化解说。（)
梦以象征性的方式建构了一个世界，解梦是对被建构的象征化世界进行修辞化解说。()
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第2题
当读者跟随人物进入奇幻世界时，以下哪项是正确的_____
A.读者坚持用解释现实世界的方式来解释奇幻世界
B.读者不应该对区隔框架内外的世界区别对待
C.读者无法对不同于现实的奇幻世界读出一个意义
D.读者需要根据新世界的逻辑规则来建构自己新的元语言
第3题
5、当读者跟随人物进入奇幻世界时，以下哪项是正确的_____
A.读者坚持用解释现实世界的方式来解释奇幻世界
B.读者不应该对区隔框架内外的世界区别对待
C.读者无法对不同于现实的奇幻世界读出一个意义
D.读者需要根据新世界的逻辑规则来建构自己新的元语言
第5题
下列关于建构主义教学观的说法正确的是
A.学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。###SXB###B.教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。###SXB###C.建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。###SXB###D.建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
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第6题
区域是建构出来的。根据人为的目的划出的区域，已经不是原来在大地中生机勃勃、复杂多样的原本的那个地方了。划定的区域是简单的对世界的某一方面的一个概括而已，切不可（）我们建构的区域，认为这就是真实的世界，是天经地义的客观真理，不容他人（）或者变化一下。填入划横线部分最恰当的一项是
A.固执 申辩
B.迷信 置喙
C.痴迷 讨论
D.拘泥 质疑
第7题
【多选题】下列关于建构主义教学观的说法正确的是？
A.学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。###SXB###B.教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。###SXB###C.建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。###SXB###D.建构主义的教学策略是以学习者为中心的。
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第8题
区域是建构出来的。根据人为的目的划出的区域，已经不是原来在大地中生机勃勃、复杂多样的原本的那
个地方了。划定的区域是简单的对世界的某一方面的一个概括而已，切不可______我们建构的区域，认为这就是真实的世界，是天经地义的客观真理，不容他人______或者变化一下。 填入画横线部分最恰当的一项是：
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A.固执 申辩
B.迷信 置喙
C.痴迷 讨论
D.拘泥 质疑
第9题
新课程改革倡导以建构主义理论指导教育教学变革，但很多人对该理论不太理解。实际上，陶行知所提
出的“接知如接枝”就通俗地阐明了其基本内涵。他说：“比如接树，这一种树枝，可以接到另一种树枝上去，使它格外发荣滋长，开更美丽的花，结更好吃之果。如果把别人从经验里发生出来的真知识，接到从自己经验里发生出来的真知识上去，那么，我们的知识必定格外扩充，生活必可格外丰富。不过我们要有自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识才可以接得上去，别人的知识才能成为我们知识的一个有机部分。这样一来，别人的知识在我们的经验里活着，我们的经验也就要生长到别人的知识里去开花结果，至此，别人的知识变成了我们的真知识。其实，它已经不是别人的知识，而是自己的知识了。”
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（1）根据上述材料，以下说法正确的是（）
A.知识是对世界的一种解释、对问题解决的一种假设，随着人类的进步而革新
B.知识需要通过学生自身经验来建构，只有这样，知识才具有永恒性和真理性
C.建构主义认为学生是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象
D.从建构主义的学习观角度来讲，社会互动性主要表现为学习者和学习都不是孤立的
E.知识并不能准确地概括世界的法则
（2）建构主义学习理论对我们教育教学有什么启示？（）
A.学生的经验世界是丰富的、有差异的，要注重学生的先前经验
B.教学是促进学生知识的“生成”，而不是传递客观的现成知识
C.教育要培养知情合一的人
D.为促进学生知识结构的发展，教师首先要明确所要构建的学生的知识结构包含哪些组成要素
E.在一定的情境及社会文化背景下，要让学习者通过意义建构方式获得知识
第10题
区域是建构出来的，根据人为的目的划出的区域，已经不是原来在大地中生机勃勃、复杂多样的原来的那个地方了，划定的区域是简单的对世界的某一方面的一个概括而已，切不可 我们构建的区域，认为这就是真实的世界，是天经地义的客观真理，不容他人 或者变化一下。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.固执 申辩
B. 迷信 置喙
C. 痴迷 讨论
D. 拘泥 质疑
