题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教师的教学语言是教师在（)的过程中，逐步形成的一种特殊口头语言。
A.传道
B.授业
C.解惑
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A.在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言
B.为实现教育目的服务的工具
C.教学思想和教学设计的载体
D.整治学生的工具
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第4题
讲述法是教师在主导教学的过程中，根据教材内容，用生动形象的语言具体地讲授历史事件的发展过
程和历史人物的活动，帮助学生形成历史表象，进行历史思维，从而获取知识的一种教学方法。()
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第6题
教师在组织教学过程中要让学生注意什么，感受什么，联想什么，以及表达什么，关键在于教师怎样利用教学语言进行引导。教学语言包括（）
A.口头言语艺术
B.书面言语艺术
C.体态言语艺术
D.心理言语艺术
第7题
例如：小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的（)特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点
B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点
C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点
D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
第8题
以下说法中，不正确的有（)。
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
第10题
在外语教学过程中，作为教师应该不断调整教师话语的信息输入质和量，精心准备自己的课堂用语，不包括下面哪一项______
A.精心准备语言材料，调整教学信息与学生习得水平间的适度性
B.精心准备课件，合理利用多媒体等新的教学资源
C.精心执行教学计划，组织开展课堂活动
D.精心组织课堂话语，合理安排学生的输入和输出活动。
