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[单选题]

闭环思维:指工作学习过程中用各种方式的提示、应答使每个操作环节形成封闭的环,以利于实时把握进程、及时调整方向的一种思维方式。下列不属于闭环思维的是:()

A.赵教练每次收到学员发来的信息时,都会给予答复并习惯性地发送一个表情,他的手机里存了很多张风格各异的应答图片

B.钱先生每次给下属布置任务,都要求他们尽快回复信息,包括是否收到、能否完成、什么时候完成等,与他共事的人都感觉很有压力

C.小孙刚到单位时,领导安排的任务他总是很爽快地答应下来并想方设法去完成。半年后,工作越来越忙,他发现有些任务很难完成,再也不敢随意应承了

D.经理要求小李一周内草拟一个工作计划。经过认真调研,小李完成了计划书并用电子邮件发给了经理。十几天后经理特意问他:计划书写好了吗?小李惊讶地说:我早已发给你了

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第1题

请在以下5道主观题中选择一道问题作答 1.请举一个你看过的或者你经历过的教师在讲解过程中用图示培养学生思维品质的实例。 2.谈谈你对“学生的目的不是为了学习英语,而是学会高效地运用英语”(王秀秀,2017)这句话的理解。 3.谈谈你对高考取消语法选择题的看法。 4.谈谈你对“看”这一技能的认识和了解。 5.Think about how to apply learner-centered methods to the English writing class.
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第2题

请在以下5道主观题中选择一道问题作答 1.请举一个你看过的或者你经历过的教师在讲解过程中用图示培养学生思维品质的实例。 2.谈谈你对“学生的目的不是为了学习英语,而是学会高效地运用英语”(王秀秀,2017)这句话的理解。 3.谈谈你对高考取消语法选择题的看法。 4.谈谈你对“看”这一技能的认识和了解。 5.Think about how to apply learner-centered methods to the English writing class.
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第3题

请在以下5道主观题中选择一道问题作答 1.请举一个你看过的或者你经历过的教师在讲解过程中用图示培养学生思维品质的实例。 2.谈谈你对“学生的目的不是为了学习英语,而是学会高效地运用英语”(王秀秀,2017)这句话的理解。 3.谈谈你对高考取消语法选择题的看法。 4.谈谈你对“看”这一技能的认识和了解。 5.Think about how to apply learner-centered methods to the English writing class.
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第4题

是指组织通过各种方式或手段提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配,进而促进员工现在和将来的工作绩效的提高的一系列连续的过程

A.工作分析

B.培训与开发

C.招聘

D.绩效考核

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第5题

()是指组织通过各种方式或手段提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥,最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配,进而促进员工现在和将来的工作绩效的提高的一系列连续的过程。

A.工作分析

B.培训与开发

C.招聘

D.绩效考核

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第6题

创新思维能力是指在强烈的创新意识或创新动机的驱使下,运用各种思维方式,对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造,形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程()。判断对错
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第7题

创新思维能力是择时在强烈的创新意识或创新动机的驳倒下,运用各种思维方式,对已有或掌握的知识、信息进行各种方式的整合创造,形成新概念、新理论、新方法、新产品的过程判断对错
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第8题

洗钱就是通过掩饰或隐瞒非法资金的来源和性质,把它变成看似合法资金的行为和过程。通过各种方式提现是犯罪分子最常采用的洗钱手法之一()
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第9题

认知障碍指与()等有关的大脑高级智能加工过程出现异常

A.学习

B.记忆

C.语言

D.思维

E.判断

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第10题

关于瓜瓜龙语文产品亮点描述,不正确的是()

A.首创语文思维力训练,培养孩子综合思维能力

B.游戏化程度高,更能提升孩子学习兴趣

C.六步语文思维教学闭环,多层学习闭环保障学习效果

D.主题式教学,覆盖语文全科

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