马克思主义关于语言发展的理论不正确的是（)。

A.政治经济的集中使方言成为共同语

B.社会发展离不开语言的发展

C.语言发展平衡

D.不同语言的发展差异不大

A.和平与发展的时代主题发生变化的背景下提出来的

B.面向21世纪的中国化的马克思主义

C.全面建设小康社会的根本指针

D.推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器

A.科学发展观是马克思主义中国化理论成果

B.科学发展观是中国特色社会主义理论体系的接续发展

C.科学发展观是是新时代的精神旗帜

D.科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想

A.两次飞跃，三大成果，是对马克思主义中国化的简单概括

B.毛泽东思想是马克思主义在中国发展的新阶段，是中国共产党集体智慧的结晶

C.邓小平理论是新世纪新阶段实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针

D.“三个代表”重要思想是我国发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想

E.马克思主义中国化的各个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，是一个统一的科学思想体系

A.创造性地丰富和发展了马克思主义军事理论宝库

B.在新的历史条件下很难再坚持和继续发展

C.是中国革命战争胜利和国防现代化建设的理论指南

D.在世界上的影响和传播仅限于第三世界国家中

A.该理论来源是三环理论和四范畴理论

B.该理论认为儿童语言学习内容是由语言知识、认知知识和科学知识三者的有效结合

C.率先提出该理论的是美国儿童语言发展学家L.布伦姆和M.莱希

D.该理论认为儿童语言学习是一个与儿童其它发展整合在一起的动态系统

A.马克思晚年在致查苏利奇的复信及其草稿中，提出东方社会能够依据其独特的条件，拥有跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”的可能性。

B.恩格斯晚年在《路德维希·费尔巴哈与古典哲学的终结》一文中指出马克思主义的形成是在批判吸收黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的基础上形成的。

C.恩格斯晚年在《社会主义从空想到科学的发展》一文中指出唯物史观和剩余价值理论的发现，使得社会主义实现了从空想到科学的发展。

D.恩格斯在晚年写作的“关于历史唯物主义的通信”中指出历史发展完全是偶然性的。

A.邓小平教育理论

B.教育理论发展

C.可持续发展战略

D.马克思主义关于人的全面发展学说