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[多选题]

国际数学课程的改革特点包括()注重数学应用;重视数学美育;注重培养自信心;重视计算器和计算机的使用。

A.重视问题解决

B.注重数学思想方法

C.注重数学交流

D.注重培养能力

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第1题

国际数学课程目标的改革趋势就是注重数学交流。()
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第2题

新颁发的《数学课程标准》中的特点之一“再创造”体现了我国数学课程改革与发展的新的理念。()
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第3题

高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。A. 正确B. 错误

A.A. 正确

B.B. 错误

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第4题

日本目前的数学课程改革的新的动向包括()。

A.提倡个性化的学习,关注个别差异

B.把计算机应用于数学教育

C.学习内容的精简

D.新增设综合学习活动的内容

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第5题

日本的数学教育与我国有不少相似之处,不同之处包括()。

A.几十年来日本的数学课程改革较多地借鉴了西方教育改革的思想和经验

B.日本的数学教育改革曾受“新数学”思想影响较大

C.强调综合性学习

D.强调个性化学习

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第6题

注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。()

注重问题解决实当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点之一。()

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第7题

建国后我国传统的小学数学课程目标的特点包括()。

A.十分强调实用性

B.部分强调学科目的

C.强调积极的学习态度

D.比较强调问题解决能力

E.强调数学交流能力

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第8题

从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革,每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。()
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第9题

数学课程改革中,提出“改变‘为多数人的数学很少,为少数人的数学很多’的状况”的国家是()。

A.美国

B.英国

C.日本

D.中国

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第10题

小学数学学习评价改革具有以下特点:⑴注重对学习过程的评价.⑵选择多样化的评价方式.⑶让学生参与评价工作.⑷对学生的学习评价因人而异等。()
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