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[判断题]

自然之美、生态之美、环境之美既是客观世界的美的对象、美的事物,也是主体实践之美,是自然的人化,是人的自然化,更是主体与客体的间性之美,是主客体统一于实践的人与自然的和谐之美,是生活。()

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第1题

推进生态文明,建设美丽中国具有丰富的科学内涵,是科学发展之美、()、人居环境之美、人文行为之美、

推进生态文明,建设美丽中国具有丰富的科学内涵,是科学发展之美、()、人居环境之美、人文行为之美、生活幸福之美的完美融合。

A.生态平衡之美

B.自然生态之美

C.绿水青山之美

D.自然和谐之美

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第2题

生花正风体一种生强调的是:()。

A.生态之美

B.对照之美

C.协调之美

D.自然之美

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第3题

“天然去雕饰”可以用来形容中国画中的()。

A.意境之美

B.雕琢之美

C.技术精湛

D.客观自然之美

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第4题

美丽中国的深刻内涵是()A.生态之美和谐之美人文之美执政之美发展之美B.自然之美和谐之美人文

美丽中国的深刻内涵是()

A.生态之美和谐之美人文之美执政之美发展之美

B.自然之美和谐之美人文之美执政之美发展之美

C.自然之美和谐之美文化之美执政之美发展之美

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第5题

可以用“天然去雕饰”来形容中国画中的()。

A.技术精湛

B.客观自然之美

C.雕琢之美

D.意境之美

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第6题

《聊斋志异》的美,就是人与()一体之美。

A.万物

B.世界

C.自然

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第7题

生态美学的重要观念有()

A.重视野性自然

B.自在自然之美

C.自然全美

D.人类中心主义

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第8题

“他把美赠与世界”,从尼采的理论视野看,下列哪种说法与其不一致。 (2.9-17分48)

A.人是世界之美的原因。

B.人与客观世界的美无关。

C.人把反映其形象的事物认做美。

D.美源自作为人之族类的虚荣心。

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