下面属于学前教育经费筹措的主要途径是()。

从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。()

A.国家拨款

B.社会集资

C.个人缴费

D.国家、集体、个人共同筹措

A.征收教育费附加

B.集资办学

C.国家教育财政拨款

D.金融、信贷手段的运用

A.财政拨款

B.多种渠道筹措教育经费

C.学费

D.赞助费

现代教育经费筹措理念的转变主要体现在()

A. 从策治到法治

B. 从数量到质量

c. 从消费到生产

D. 从一元到多元

A．由于我国财政收入占国民生产总值的比例太低，而财政收入是财政性教育拨款的主要来源，因此解决问题的关键在于增加财政收入。由于中国财政预决算差异系数较大，对教育的投入考核应以财政预算为准，确保财政执行中教育的投入增幅高于财政性开支的增幅。

B．国家要建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入。保证国家办的学校教育经费的稳定来源。

C．以教育公平为本完善我国公共财政教育投入体制，针对教育投入，借鉴发达国家公共财政的经验，首先重点倾向中等及高等教育尤其是职业教育。随着经济的发展，政府财力的不断增强，才逐渐增加对基础教育的投入。

D．严格依法筹措教育经费，按照政府许可的范围规范筹资行为，决不许违反政府法规乱收费：对违反法律的行为，要视情节轻重给予必要的惩处，甚至追究刑事。

E．按分级财政体制改革我国公共财政教育投入体制，用相关的法律法规详细规范教育经费投入比例问题。完善我国义务教育投入“以县为主”的治理体制，建立教育成本分级负担制度，实行中心对省，省对县的教育均衡化转移支付，并由中心对全国的义务教育承担兜底责任。

A.学前儿童入园年龄过低

B.学前教育经费投入不足

C.合格的学前教育师资不足

D.学前教育机构无法满足不断增长的社会需要

企业是我国教育经费筹措的负担主体。( )

A.教育经费的分配

B.教育经费的使用

C.教育经费的筹措

D.教育经费的监管