题目内容
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[主观题]
认知的实质是皮亚杰理论的基本出发点。（)
认知的实质是皮亚杰理论的基本出发点。()
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A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.形式运算阶段
D.实质运算阶段
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第2题
皮亚杰理论的基本观点是（）。
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.存在着相互独立的七种智力
第4题
皮亚杰理论的基本观点有（)。
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D.可以对儿童进行超前教育
E.存在着相互独立的七种智力
第6题
以下（)证据挑战了皮亚杰理论的基本论断。
A.并非所有文化都提供了形式运算的证据
B.从一个阶段到另一个阶段，认知发生了质的变化
C.在不同文化中，阶段的顺序是不变的，最终总要达到形式运算阶段。
D.儿童每个阶段都包括先前阶段的所有能力
第7题
以下证据挑战了皮亚杰理论的基本论断
A.在不同文化中，阶段的顺序是不变的，最终总要达到形式运算阶段。
B.并非所有文化都提供了形式运算的证据
C.从一个阶段到另一个阶段，认知发生了质的变化
D.儿童每个阶段都包括先前阶段的所有能力
第10题
下列说法表述不正确的是（）
A.斯皮罗等人提出认知学徒式教学模式来描述知识的情境性实质
B.支架式教学模式来源于维果茨基的最近发展区理论
C.支架式教学模式的基本环节可分为预热、探索，独立探索
D.以布朗为首的旺达比尔特认知技术小组提出了抛锚式教学模式
