关于编辑工作的创造性,下列表述不正确的是()。
A.编辑工作的创造性表现在选题、组稿、审稿、加工整理等环节中
B.编辑工作的创造性与图书发行量成正比
C.编辑在确立选题时要对社会需要及文化学术领域的历史和现状进行分析研究,并在此基础上进行优化和创新
D.在审稿和加工整理过程中融人编辑的知识和智慧
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A.编辑工作的创造性表现在选题、组稿、审稿、加工整理等环节中
B.编辑工作的创造性与图书发行量成正比
C.编辑在确立选题时要对社会需要及文化学术领域的历史和现状进行分析研究,并在此基础上进行优化和创新
D.在审稿和加工整理过程中融人编辑的知识和智慧
第3题
A.编辑工作的创造性既有原创成分,又有再创成分
B.设计、组织文化精品的生产是编辑工作创造性的具体体现
C.为充分发挥编辑工作的创造性,编辑人员要尽量作为合作作者参与作品创作
D.编辑工作的创造性有一定的专业规范
E.编辑工作的创造性既包含独自创新,又存在一定的依附性
第4题
A.学校质量管理必须坚持正确价值观的导向
B.学校质量管理以人的质量为中心
C.学校质量管理目标具有一点多面的特点
D.学校的特殊使命决定学校质量管理具有创造性
第5题
A.领导者倾向个人影响力,管理者倾向职位的影响力
B.领导者倾向于稳定特征,管理者倾向于引起变化
C.领导者倾向于创造性,管理者倾向于保守
D.领导者倾向于突破,管理者倾向于条框
第6题
A.作为一项社会文化工作,编辑工作具有政治性,思想性,科学性,创造性和专业性的特点
B.作为一种社会专门职业,编辑工作的专业性体现为选择性、加工性和中介性等
C.作为一项社会文化工作,编辑工作具有政治性,思想性,科学性,文化性和专业性
D.作为一项社会文化工作,编辑工作具有政治性,思想性,创造性和专业性的特点
E.作为一种社会专门职业,编辑工作的专业性体现为设计性,加工性和中介性
第7题
A.编辑活动是生产精神产品的活动
B.编辑活动是为知识传播创造条件的活动
C.编辑活动是对已有作品进行风格、观点和文字修改加工的活动,具有创造性
D.编辑活动是按照一定的方针、原则以及规划进行的有目的的活动
第8题
A.法的创造是代表国家权力的国家机关的专有活动
B.法的创制是通过产生新法律规范,形成一定的具有普遍效力的规则
C.所有国家机关的活动都是立法活动
D.法的创制是法律的形成的结尾阶段的创造性活动
第9题
A.混合式诉讼构造主要实行于二战后的日本、意大利等国家
B.日本刑事诉讼构造可归纳为以当事人主义为主,职权主义为辅的混合式诉讼构造
C.混合式诉讼构造都是在职权主义的基础上,吸收当事人主义的因素并进行创造性建构的产物
D.混合式诉讼构造都是在当事人主义的基础上,吸收职权主义的因素并进行创造性建构的产物
第10题
A.校对工作是编辑工作的重要先决条件
B.为提高效率,校对工作也可由作者负责
C.校对不包括从事校对工作的专业人员
D.校对工作是出版物内在质量的把关环节之一
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