数学思维方式的类型可以从不同的角度进行划分。通常可以相对地分为单维型和多维型。（)

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以评价对象为依据可划分为（）。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、互评、他评

A.记录型

B.虚拟型

C.实物型

D.零次型

E.智力型

F.物理型

A.独立学习

B.发现式学习

C.机械学习

D.意义学习

A.合作学习

B.机械学习

C.接受式学习

D.意义学习

E.独立学习

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

A.写实类故事书

B.非专门的数学故事书

C.幻想类故事书

D.专门的数学故事书

A.接受式学习

B.独立学习

C.意义学习

D.发现式学习

E.机械学习

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评