教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性。

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力。

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励。

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展。

A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励

B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

A.做人及其道理教育

B.突出对学生进行科学精神和人文精神的熏陶

C.将班级管理与思想教育的内容结合起来

D.重视以学生的心理需要为前提

E.教师的观点和主张要引起学生的共鸣

A.要注意多引导学生自主提问

B.教师主导课堂，纯讲授

C.引导学生之间进行生生互动

D.引导学生进行自主探究

A.了解学生的需要

B.实施有效的教学措施

C.建立教室常规

D.建立积极的师生关系和同伴关系

A．通过轻拍学生肩膀的方式处理课堂分心

B．通过奖优为主，罚劣为辅的方式进行行为矫正

C．通过教师巡视拉近与学生的空间距离

D．通过保持目光平视体现对学生的尊重

E．通过课堂提问吸引学生注意力

A.人人参与，以学生为主体

B.重点突出培养学生全科思维能力病—人生物-心理-社会模式

C.社区规范管理

D.反复查阅文献，分析讨论

E.教师的作用(启发、引导)

课堂管理的基本原则有【 】

A．了解学生的需要

B．建立积极的师生关系和同伴关系

C．实施有效的教学措施，促进最佳学习

D．建立教室常规

E．维护教师尊严