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[单选题]

被评估对象的自我评估称为()。

A.预评估

B.阶段性评估

C.诊断性评估

D.再评估

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第1题

通过自我评价以及选择其上级、同事、下属和顾客等不同群体,分别根据不同的考评原则,从不同的角度对被考核对象进行全方位绩效评价的方法,称为()。

A:目标考核法

B:等级评估法

C:关键事件法

D:360度反馈评价法

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第2题

由目标群体以自己的切身感受和对政策的个人理解来评定政策执行效果,这种公共政策评估方法叫()

A.专家评定法

B.对象评定法

C.自我评定法

D.前后对比法

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第3题

评估者根据自己对评估对象情况的了解及形成的总体印象,对学生品德进行价值判断的方法称为()

A.评语鉴定法

B.总体印象法

C.评等评分法

D.积分评分法

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第4题

在一定的条件下,对生产系统中的风险进行()的一系列活动,称为风险预控管理。A.预判辨识、风险评

在一定的条件下,对生产系统中的风险进行()的一系列活动,称为风险预控管理。

A.预判辨识、风险评估

B.采取有效措施、消除减少、控制风险

C.使风险降到人们接受程度

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第5题

【单选题】检查、测量、评估、评价和评定在康复医学领域中不同的内涵,()是根据测量和评估的结果对被测对象做出最后判断的行为。

A.评价

B.评估

C.检查

D.评定

E.测量

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第6题

为了保证信用评级的公正性,在开展信用评级业务中,信用评级机构和评估人员如与被评对象有利益
关系的,应当执行()制度。

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第7题

下列表述哪一项不符合心理健康教育绩效评估的原则()

A.评估标准、步骤客观明确,评估实事求是

B.评估与当时当地主客观条件相适应,有实行的可能

C.了解全貌,全面考察,综合评估

D.只考虑被评对象的过去情况

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第8题

根据对评估对象的长期观察和了解,参照一定的标准,用陈述旬形式对学生的品德状况锤出鉴定的方法称为()。

A.加权综合测评法

B.评语鉴定法

C.评等评分法

D.积分测评法

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第9题

()是指由上级有关部门在一定的方针指引下,通过各种方式,例如,走访、座谈、实地了解等,与被领导对象进行密切接触,对领导者的工作表现与工作绩效进行考核的评议方式。

A.调查评估法

B.自我述职法

C.专家评估法

D.群众评议法

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第10题

()优点是既拉开了被评估对象之间的等级差距,便于相对比较,又可以有效控制各等级的人数分布,保持人配合理,避免盲目考评与失控现象。缺点是使绩效水平相近的员工因为比例限制而被划分到不同的等级中去,从而产生评估的偏差。

A.目标管理法

B.比例控制法

C.关键事件法

D.量表评定法

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