题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师组织教育教学活动能力的基本要素包括()

A.教学内容的组织能力

B.教学活动的组织能力

C.教师科研活动的能力

D.教师语言的组织能力

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“教师组织教育教学活动能力的基本要素包括()A.教学内容的组织…”相关的问题

第1题

教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力,教学活动的组织能力和()。
教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力,教学活动的组织能力和()。

点击查看答案

第2题

幼儿教师的“五能”是指教师要有观察记录分析幼儿活动的能力、()以及进行教育科学研究的能力。

A.制定教育教学计划的能力

B.组织教学活动的能力

C.做好幼儿家长工作的能力

D.社会活动能力

点击查看答案

第3题

教师的能力培养主要包括()

A.预见能力

B.语言表达能力

C.组织教育活动能力

D.教育科研能力

E.自我调控能力

点击查看答案

第4题

教师专业需要的特殊能力包括()

A.思维的条理性

B.思维的逻辑性

C.口头表达能力

D.组织教学活动能力

E.值得信赖

点击查看答案

第5题

教学作为一个系统,其基本要素包括教师、学生和()

A.教室

B.教学方法

C.教学组织

D.教学内容

点击查看答案

第6题

教学过程的基本要素有教师、学生、教材和教育技术。()
点击查看答案

第7题

简述培养教师组织教育活动能力的途径。

点击查看答案

第8题

教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。()

教师组织教育活动能力对培养学前儿童良好行为习惯没有直接关系。()

点击查看答案

第9题

班内小组合作教学的特点是()

A.在全班上课的基础上开展小组合作学习活动,班级仍然保留。

B.小组是临时性的,主要为具体活动而组建,期限一般为几周或一个学期。

C.各小组的人员也不固定,主要根据完成的学习任务划分,一般以2---6人为一组。

D.小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”,一般是把程度不同的几个人安排在一组,便于互相交流,互相促进,扩大教育能量。

E.小组活动结束时,都要进行讨论、总结,并向教师汇报。

F.由教师设计并组织小组学习,并经常深入各小组进行指导和督促,随时解决小组中遇到的问题。

点击查看答案

第10题

教师组织教学过程中的基本要素有()

A.教学事项

B.教学方法

C.教学媒体

D.教学情景

点击查看答案
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
温馨提示
每个试题只能免费做一次,如需多次做题,请购买搜题卡
立即购买
稍后再说
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“赏学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
赏学吧
点击打开微信