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[单选题]

从范畴上分,学前教育功能可以划分为(()

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

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第1题

从性质上分,学前教育功能可以划分为()

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

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第2题

从性质上划分,学前教育功能可以划分为()。

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

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第3题

学前教育功能按作用的方向可划分为:

A.个体功能与社会功能

B.基本功能与派生功能

C.正功能与负功能

D.显性功能与隐性功能

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第4题

学前教育功能按作用的表现形式可划分为:()。

A.个体功能与社会功能

B.基本功能与派生功能

C.正功能与负功能

D.显性功能与隐性功能

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第5题

学前教育的根本功能是()

A.个体功能与社会功能

B.基本功能与派生功能

C.正功能与负功能

D.显性功能与隐性功能

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第6题

从作用的对象看,教育功能可分为()。A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.个体功能与社会

从作用的对象看,教育功能可分为()。

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能

D.显正向功能和隐负向功能

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第7题

(2012年)从用户需求的角度,可将功能类型分为()。A.基本功能与辅助功能B.美学功能与使

(2012年)从用户需求的角度,可将功能类型分为()。

A.基本功能与辅助功能

B.美学功能与使用功能

C.必要功能与不必要功能

D.过剩功能与不足功能

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第8题

从作用的对象看,教育功能可分为()。

A.正向功能与负向功能

B.显性功能与隐性功能

C.个体功能与社会功能

D.显正向功能与隐负向功能

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第9题

从用户需求的角度,可将功能类型分为() A.基本功能与辅助功能 B.美学功能与使用功能 C.必要功能
与不必要功能 D.过剩功能与不足功能

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