国外学者的研究成果说明了教师专业发展是有规律性的。（)

教师专业发展的阶段性说明了教师专业发展是有规律可循的。()

A．研究结果具有代表性

B．对研究成果的效度可以进行准确的测量

C．研究有统一的程序

D．可以在微观层面对教师专业发展进行比较深入细致的分析

A．指导教育工作实践，解决教育教学中的实际问题

B．丰富教育研究成果，促进教育科学发展

C．促进教师专业发展

D．普及教育研究的科学理论