更多“对3-6岁儿童进行运动能力测试时,由于孩子集中注意力的时间较…”相关的问题
第1题
在使用《3-6岁儿童运动能力测试》给一名40月龄的健康儿童测移动分测试时,第一个测试项目是()
点击查看答案
第2题
《3-6岁儿童运动能力测试》方案中,可以用于比较各分测试差异的值是()。
点击查看答案
第3题
在3-6岁儿童运动能力测试中,各分测试的原始得分能很好地反映儿童的各项能力。()
点击查看答案
第4题
在3-6岁儿童的运动能力测试中,哪几项反映儿童的精细运动能力()。
点击查看答案
第5题
《3-6岁儿童运动能力测试》方案中,可以用于比较各分测试差异的值是()
点击查看答案
第6题
以下哪项不可用作儿童运动能力测评()?
A.Gesell发育量表
B.TGMD-2粗大动作发展测试
C.中国国民体质监测(幼儿部分)
D.3-6岁儿童学习与发展指南
点击查看答案
第7题
在给3-6岁儿童设定年度训练目标时,如果小花在“实物操作”分测试中测得的相当年龄是34个月,她的粗大运动能力发育商(GMQ)为74,那么预计1年后她的实物操作技能可以达到一般孩子()月龄时的水平。
点击查看答案
第8题
3-6岁儿童运动能力测试中,姿势和抓握分测试的分数差异超过()分,说明两项能力有显著差异,需着重训练得分低的技能。
点击查看答案
第9题
3-6岁儿童运动能力测试中,粗大运动发育商(GMQ)和精细运动发育商(FMQ)差值大于()分,说明小儿粗大运动和精细运动发育不匹配,需着重训练发育商得分低的部分。
点击查看答案
第10题
小明在《3-6岁儿童运动能力测试》中,姿势分测试的百分位得分为75,这说明()
A.他的姿势技能超越了75%的同龄人
B.他的姿势技能不如75%的同龄人
C.他的姿势技能原始分为75分
D.他的姿势技能标准分为75分
点击查看答案