题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

小学阅读教学策略指()

A.加强朗读和诵读教学

B.强化体验，注重感悟

C.强化积累，形成语感

D.创设自主阅读过程

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更多“小学阅读教学策略指（)A、加强朗读和诵读教学B、强化体验，注…”相关的问题

第1题

小学一二年级孩子主要学习拼音,字,词,句;这个阶段要重视培养孩子的朗读能力,鼓励孩子大声朗读课文,有感情的朗读更好,可以帮助孩子提高阅读速度和语感（）

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第2题

小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（) 等六个教学环节来概括。

A、复习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-师生共同总结

B、预习-重点字词讲解-课文朗读-利用课间阅读-阅读竞赛-教师总结

C、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结

D、预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-教师总结

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第3题

3、看看下面哪些题目作为教师研究课题的选题很合适，即不用修改直接可用：

A.小学语文口语交际教学策略初探

B.普通高中一年级现代文自主阅读指导策略研究

C.艺术学校实用类文本教学的现状分析和对策研究

D.中学古文教学浅论

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第4题

小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（)等六个教学环节来概括。

A.复习—重点字词讲解—课文朗读—利用课件阅读—阅读竞赛—师生共同总结

B.预习-重点字词讲解-课文默读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结

C.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课件阅读-阅读竞赛-师生共同总结

D.预习-重点字词讲解-课文默读与朗读-利用课本阅读-阅读竞赛-教师总结

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第5题

诵读的关键是“诵”。较之“朗读”它是更高层次的一种语言呈现形式。

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第6题

诵读的关键是“诵”。较之“朗读”它是更高层次的一种语言呈现形式

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第7题

诵读的关键是“诵”。较之“朗读”它是更高层次的一种语言呈现形式

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第8题

诵读的关键是“诵”。较之“朗读”它是更高层次的一种语言呈现形式。

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第9题

14、诵读的关键是“诵”。较之“朗读”它是更高层次的一种语言呈现形式

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