题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
具体的德育过程目标的实现，往往会使整体德育工作走上一个新台阶。总体德育过程指为完成具体任务
或解决具体问题而组织进行的德育活动。()
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A.在其价值取向上要把满足人的需要和社会需要结合起来
B.价值取向的实现过程而言要把满足社会需要与满足人的需要结合起来
C.就价值实现的实践着眼点而言要落在人思想品德的发展上
D.要把重视人的价值和重视社会价值结合起来
更多“具体的德育过程目标的实现，往往会使整体德育工作走上一个新台阶…”相关的问题
第1题
德育目标的选择不只是涉及整个社会(或国家、民族)德育事业的目标问题，还涉及具体德育实践的目的问题。因此，应以动态的、层次对等的方式来认识和看待德育目标选择中人与社会的关系问题，应予确立的思想是
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第3题
终极性目标是发展性目标的根本性依据，是发展性目的确立不可忽视的一个基本指导思想。发展性教育目的是终极性教育目的实现的“必经路线”和必不可少的“具体策略”、是终极性德育目标的
A.终极追求
B.具体体现
C.具体内容
D.必要部分
第4题
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织
领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
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第5题
德育管理者要实现预定的目标，光靠一般号召是不行的，他必须制定一个周密可行的实施计划，提出若干可行的措施，以保证德育管理目标的实现，这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()
A.确定德育目标
B.制定德育计划
C.组织开展德育活动
D.检查和总结
第9题
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、
控制，以实现教育目标的组织活动过程是（）。
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A.教学
B.德育
C.班级管理
D.常规管理
第10题
洛克提出目标设置理论的观点不包括：()
A.任何具体的、有一定难度的、责任明确的目标会导致更大的努力
B.目标设置越高，组织成就越大
C.绩效水平取决于组织支持和个人能力
D.完成目标的过程伴以反馈，会使被领导者付出最大程度的努力
