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[单选题]

做好班主任工作的()工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。

A.调查、实施、检查、总结

B.计划、实施、整理、总结

C.计划、实施、检查、总结

D.计划、完成、检查、总结

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第1题

做好班主任工作的计划、实施、总结工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。()

做好班主任工作的计划、实施、总结工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。()

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第2题

做好班主任工作的()工作,这是实现班主任工作目标,完成班主任工作任务的全过程。

A.计划

B.实施

C.检查

D.反省

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第3题

班主任工作实践反复证明:班主任要把工作做好,就必须经常及时全面地(),这是班主任探求工作规律与特点的主要途径,也是班主任工作具有科学性、针对性、时效性的基础。

A.认真学习,及时总结

B.服从安排

C.提升自我素质

D.了解学生,研究学生

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第4题

调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。()

调查研究本班学生的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。()

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第5题

组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径 。()

组织、协调好课内外、校内外各种教育途径这是实现班主任工作目标的途径 。()

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第6题

促进全校学生德、智、体、美、劳全面发展,这是实现班主任工作目标的标志,是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。()
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第7题

组织、协调好课外、校内各种教育途径,这是实现班主任工作目标的途径。()
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第8题

组织、管理、领导、教育(),这是实现班级工作目标的组织保证。

A.班集体

B.班主任

C.班级

D.班委会

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第9题

促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展,这是实现班主任工作目标的(),是完成班主任工作任务的归宿点和终极目的。

A.方向

B.标志

C.标准

D.条件

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第10题

调查研究()的情况,这是实现班级工作目标的事实基础,是班主任工作的起点。

A.本班学生

B.班长

C.班委会人员

D.外班学生

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