感悟型学习者喜欢学习事实，而直觉型学习者倾向于发现某种可能性和事物间的关系。（)

A.直觉型

B.感觉型

C.语言表达型

D.总体统揽型

A.视觉型

B.语言表达型

C.直觉型

D.感觉型

A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响

B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学

C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法

D.通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

A、具体——序列型

B、具体——随机型

C、抽象——序列型

D、抽象——随机型

A.具体——序列型

B.具体——随机型

C.抽象——序列型

D.抽象——随机型

A.具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳

B. 具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法

C. 抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法

D. 抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好

A、场独立性

B、场依存性

C、冲动型

D、沉思型

A、具体——序列型

B、具体——随机型

C、抽象——序列型

D、抽象——随机型