题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关于专家评价方法的叙述不正确的是()

A.学习资源是否达到教学目标，是否符合学生的学习需要，是否方便使用、激发学习兴趣？专家评价是回答以上问题的有效方法

B.但是专家评价方法受一定的主观因素的限制

C.不见得能够完全反映学习资源在实际教学应用中的效果

D.比较简单明了，而且也有很大的应用价值

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更多“关于专家评价方法的叙述不正确的是（)A、学习资源是否达到教学…”相关的问题

第1题

专家评价的一般过程包括()

A．制订学习资源的评价标准，制订评价用的各种表格;

B．确定被评价的学习资源，填写登记表，如学习资源的名称、学科、适用对象、存贮介质、软硬件环境等;

C．初审，以教学软件为例，软件评审工作人员检查教学软件是否符合评审条件并试运行，评价教学软件内容是否有重大错误，运行是否正常等

D．专家审议，通过初审的学习资源，再由专家进行评审，专家首先了解学习资源的大致情况，再通过观察学习资源的教学效果，依据评价标准，填写评价表

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第2题

以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。

A．主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判

B．要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力

C．要考察教学资源，资源越多越好

D．要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标

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第3题

关于面向学习过程的总结性评价的阐述不正确的是()

A．评价要给出成绩，评定能力，因此必须要在受监督的情况下进行，通常由教学者进行。

B．为了确定学生是否学会了学习资源中的内容，总结性评价是在教学完成之前测定学生成绩的。

C．评价的形式由教学目标的性质决定

D．如果学习资源已经证明是有效的(通过形成性评价和总结性评价)，那么学生没有达到教学要求，就是学生的问题

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第4题

专家评价方法即在实际教学应用中，让学生（用户)实际应用学习资源进行学习，观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何，判断学习资源的应用价值。（)

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第5题

学生学习效果评价通常以（)为标准。

A．学习目标是否达成

B．考试成绩是否高

C．学生学习满意度是否高

D．学习过程是否用功

E．学习过程是否用心

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第6题

学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行成绩判断的活动，即测定或诊断学生是

否达到教学目标及其达到目标的程度。()

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