题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
三种类型的对话有()。
A.教学主体(教师、学生)与文本的对话(生本对话是主体和目的)
B.教学主体(教师、学生)与教学主体的对话
C.教学主体(教师、学生)的自我对话
D.学生与家长的对话
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在“对话—互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 （）
A.教师是主体，学生是客体
B.学生是主体，教师是客体
C.都是主体
D.都是客体
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第3题
课堂对话的类型比较多。个体对自身内在经验和外部世界的回味、认识和探究，属于一种高级形态的对话。这种对话就是（）
A.教师与客体（文本材料）的对话
B.学生与客体（文本材料）的对话
C.人与人的对话
D.人与自身的对话
第6题
教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，这一命题中对师生关系的理解正确的是（）
A.教师主体、学生客体的关系
B.教师与学生是交互主体的关系
C.教师主导、学生主体的关系
D.学生主体、教师客体的关系
第8题
预设性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。（)
预设性课程通常是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。()
第11题
教学反思是沟通教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的桥梁，是（)。
A.教学理论与实践之间的对话
B.教师与教师之间的对话
C.教师与学习者之间的对话
D.学习者与学习者之间的对话
