题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
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学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（ ）
A、解释的理解B字面理解C、批判性理解D创造性理解
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第1题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） A、解释的理解 B字面理解
第2题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）A.解释的理解B.字面理解
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
第3题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）。 A.解释的理解B.字面理
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）。
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
第4题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【 】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【 】
A．解释的理解
B．字面理解
C．批判性理解
D．创造性理解
第5题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） A.解释的理解B.字面理
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
A.解释的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.创造性理解
第8题
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 （)A．解释的理解B．字面的理解C．批判
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 ()
A．解释的理解
B．字面的理解
C．批判性理解
D．创造性理解
第9题
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 （）A．解释的理解 B．字面的理解 C．批
学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是 （）
A．解释的理解
B．字面的理解
C．批判性理解
D．创造性理解
第10题
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【 】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【 】
A．解释的理解
B．字面理解
C．批判性理解
D．创造性理解
