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[主观题]

古人说:“随时以举事,因资而立功,用万物之能而获利其上。”我国网信事业发展要适应这个大趋势。(

古人说:“随时以举事,因资而立功,用万物之能而获利其上。”我国网信事业发展要适应这个大趋势。()

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第1题

方法有大的规矩和小的技巧之分。古人说,大匠示人以规矩而不示人小巧,但是另一方面,传授方法又不
能因大失小,完全忽视技巧。()

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第2题

古人说的“立德、立功、立言”,“立德”,即树立高尚的道德;“立功”,即为国为民建立功绩;“立言”,即提出具有真知灼见的言论。()
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第3题

材料:民族文化的独特性和优越性,不仅体现于显性的世界观和价值观,而且根植于隐性《的朋维模式

材料:

民族文化的独特性和优越性,不仅体现于显性的世界观和价值观,而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中,中华文明之所以延续得如此绵长,在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则,得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。

辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的,时间就不是可有可无的,而必须是参与事件的重要因素。因此,辩证思维特别看重“时机”,追求“时中”。

“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙,享。以亨行,时中。也,”意思是说, 蒙卦表示希望亨通,所以,以通来行事,是符合“蒙”这个时机的。可见,所谓“时中”,主要有两方面的含义:一是要“合乎时宜”,二是要“随时变通”。?中而非时,不谓之中。同样,时而不中,更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事,说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门,但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说:“如果你非要修建这个高门,恐怕你还等不到这个高门修建完,就要死了。为什么呢?因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼,搞得气派一些,有错吗?没有错。当年我们国强民富的时候,你如果修建一个高门,肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了,秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城,我国元气大伤,你偏偏要在这个时候修建高门,势必会使百姓离心,将士散德,韩国的败落就不可造免了。”结果,韩昭侯没有听屈宜日的劝告,而屈宜日的预言也应验了,高门还没有修好,

韩昭侯就去世了。当然,这只是一个小故事,但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的>

那句话;“奇斯谓时者,非时日也,夫人固有利、不利时。”意思是说,我所说的时间,不是客观的时间,而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情,效果会很好;在不合适的时做同一件事情,往往会很糟。这正是“举事而不时,力虽尽而功不成”的道理。。正因为此, 中国文化对时间非常敏感,强调做任何事情都要相时而动,顺势而行。《中庸》中说:“君子之中庸也,君子而时中;小人之中庸也,小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说:“盖中无定体,随时而在,是乃平常之理也。”即是指,“中庸”,是因“时”而“中”的,并非骑墙、折中,更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握,你不可能一劳永逸地抓住它,然后照本宣科地去实践。但是,认识到这种困难并不是坏事, 因为你一旦明白了“时中”的艰难,就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰,相时顺势,减少犯错。

(摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题:

(1)辩证矛盾思维为何特别注重时间性?请结合文本,简要概括。

(2)追求“时中”,对个体而言有何价值和作用?请结合文本,简要分析。

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第4题

《韩非子》记载的“曾子杀猪”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是()

A.信而勿诳

B.注重环境的影响感化

C.教以正,守以常

D.量资循序

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第5题

“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣,以庆贺新年来到.竹子的节内存在
的气体的成“爆竹声声除旧岁”说的是古人用燃烧竹节引发竹节内气体膨胀而爆鸣,以庆贺新年来到.竹子的节内存在的气体的成分如何?与空气成分是否一样?请按如下步骤设计实验方案. 实验目的:探究竹节内气体与空气主要成分的不同. 提出假设:竹节内气体与空气相比,______. 假设的依据是竹子要进行光合作用、呼吸作用,但在竹节内主要进行呼吸作用. 实验计划: ()探究竹节内气体中含有氧气所占的体积分数. ①想一想课本中利用红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数的实验.请在图基础上 ,填画装置,设计测定体积分数实验装置图,并注明所用物质名称. ②若设计三步实验操作,一是关闭止水夹,二是______,三是______. ③计算气体体积分数的实验操作是:用量筒测量______的体积. ④进行计算.

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第6题

刘向《烈女传》中“孟母三迁”的故事,体现的古人学前教育的原则、方法是()

A.注重环境的影响感化

B.教以正,守以常

C.信而勿诳

D.量资循序

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第7题

古人评苏轼这首词时说,足征是翁坦荡之怀,任天而动且能道眼前景,以曲笔直写胸臆()。结合作品简要分析词人是如何任天而动的
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第8题

《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩”的故事,说佝偻者“虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知”,这可以用来说明直觉的()。

A.直接性

B.突然性

C.专注性

D.透明性

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第9题

古人认为,天地万物之所以能生生不息,万物能和谐相处,是因为大自然能够自动达到动态的平衡。“天之道,损有余而补不足”之语出自()

A.《道德经》

B.《清静经》

C.《南华经》

D.《抱朴子》

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第10题

下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是()

A.道生一,一生二,二生三,三生万物

B.竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼焚蔽而田,岂不获得,而明年无兽

C.天地与我并生,万物与我为一

D.独与天地精神往来

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