题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（）。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第1题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何_______不合理的社会规范，创造新的制度。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.规则遵守

B.规范挑战

C.规范调整

D.规则打破

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第2题

：教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的_______，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何_______不合理的社会规范，创造新的制度。填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A.规则遵守

B.规范挑战

C.规范调整

D.规则打破

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第3题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（）

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第4题

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（）。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第5题

你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（)。

A.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

B.如何进行有效的课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

C.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

D.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

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第6题

你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出正确的维度（)。

A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生的学习兴趣

C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

D.如何有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术切实有效地促进教学

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第7题

教师的任务不是教学生学习知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习的资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。（)

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第8题

主张教育的本质是引导，强调教学的根本特点是教学过程而不是教学的终极目的，它反映的是问题解决的结果要求，也是人的经验生长的内在要求。这体现的教学目标取向是（)。

A.普通性目标

B.表现性目标

C.生成性评价

D.诊断性评价

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第9题

教师还应根据对幼儿以往发展水平的了解和自己的教育知识与经验来预测儿童未来的发展，并进一步制定新的教育目标以及与之相适应的教育方案，更好地促进美术教育的发展和美术教师教学水准的发展。（)

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第10题

在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（)。

A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

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