题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
《重访三种文化中的幼儿园》中所描述的我国学前教育的特点是“故事大王”、重视技能掌握和口头表达、重视混龄游戏。（)
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A.政治差异
B.经济差异
C.文化差异
D.人口差异
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第4题
在我国教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中所提到的健康目标包括：
A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保护常识，学习保护自己
D.灵活
第5题
在我国教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中所提到的健康目标包括：
A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保护常识，学习保护自己
D.灵活
第7题
下列关于5—6岁学前儿童歌唱活动的教育目标中能力目标描述错误的是（)。
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.能够用正确的姿势、自然的声音，轻声歌唱
C.能够感受和表现歌曲的音调，在没有伴奏的情况下，能够基本唱准曲调
D.学习强起乐句的歌唱
第8题
下列关于3—4岁学前儿童歌唱活动的教育目标中，关于能力目标描述错误的是（)。
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱
C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确
D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调
第10题
我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有()。
A.如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
B.注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
C.什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系
D.教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
E.在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与
