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[主观题]
“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了（）的教育特征。A.原始社会B.
“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了（）的教育特征。
A.原始社会
B.现代社会
C.封建社会
D.古代社会
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这段话主要讲述的内容是：
A.设计艺术教育的功能和定位
B.设计艺术教育的培养目标与内容
C.设计艺术的概念和研究范畴
D.艺术学科与其他学科的区别与联系
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第2题
设计艺术是“艺术化的造物行为”．所探讨的是人的生活如何以物质化、艺术化的形式展现出来。所以其发
展必须考虑艺术学科与其他人文学科、自然学科、社会学科之间的融合与交叉。设计艺术教育要在艺术学方面培养学生的审美能力、造型能力和创新思维能力，在学科方面使学生获得自然科学、社会科学和人文科学方面的知识和技能。总体上，设计艺术富于创造力的艺术构思、源于生活并引领生活的设计理念等，共同构成了设计艺术教育的培养要素。
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第3题
早期阅读的整合性阅读活动具体体现在（)。
A.幼儿认知的综合整体
B.口头语言与书面语言相互结合的整体
C.语言内容与其他学科内容相互联系的整体
D.幼儿学习、教育与生活融合一起的整体
第5题
会计信息化不仅仅是将计算机、网络、通信等先进的信息技术引入会计学科，与传统的会计工作相融合，在业务核算、财务处理等方面发挥作用，它还包含有更深的内容，比如()。
A.会计基本理论信息化
B.会计核算信息化
C.会计教育信息化
D.会计实务信息化
第6题
国际人工智能与教育大会5月16日在北京召开。人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来（)的智能时代。
A.引领跨越
B.人机协同
C.跨界融合
D.共创分享
第7题
老年社区照顾服务体系的内容通常包括：咨询与转介、志愿者与代际融合项目、教育项目、老年中心与娱乐、就业项目、收入项目、营养与餐饮项目、健康照顾与生活安康、心理健康服务、法律服务、交通服务、住房服务、个案管理、居家照顾、照顾人缓解服务、长期照顾服务等。（)
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