阅读下列材料，回答问题。
琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到了小镇上的奶奶家。小镇幼儿园的老师非常强调知识学习，一年后，小薇已经能认许多字，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。爸爸妈妈开始为此担心，怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。
问题：你觉得琪琪父母的担心有必要吗？为什么？
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第1题
第2题
第3题
阅读下列材料，回答问题。
奇奇是这样一个孩子：胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……
问题：
（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？
（2）你觉得应该怎样帮助奇奇？
第4题
阅读下列材料，回答问题。
幼儿园大班班主任何老师，对班里学习好的小朋友总是关爱有加。班里的小彬体育很好，是班级的“跑步小王子”，也经常帮助其他小朋友收拾饭桌，但总是回答不上来何老师课堂上的提问。何老师便对他冷眼相待，不管不顾，每天只夸奖能回答上来问题的几个小朋友，忽视小彬等几个回答不上来问题的小朋友的存在。
问题：
请从儿童观的角度，评析何老师的教育行为。（14分）
第5题
阅读下列材料，回答问题。
某幼儿园一位实习老师，他上课很有趣，但对学生十分严厉。小班里有一个刚入学，尚不习惯幼儿园生活的孩子经常哭闹，这位老师很不耐烦地对小孩子进行责骂甚至恐吓，致使这位孩子回到家里吃不下饭，半夜经常惊恐啼哭。
问题：请从教师职业道德的角度，分析这位实习老师的行为。
第6题
阅读下列材料，回答问题。
周三下午，小陈老师带着“朵朵班”的小朋友们做“你跟我做”。在说完游戏规则后，“小机灵”小云举手说：“小陈老师，我不想跟你做得一样。”小陈老师深思片刻点头同意，并询问其他小朋友，大家也纷纷表示想要做得不一样。于是游戏重新开始，孩子们做得特别认真。她看到他们做了很多平时没有的动作。小陈老师发现规则改变后更吸引孩子的注意力，孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到发展了。
问题：
请从儿童观的角度，评析小陈老师的教育行为。（14分）
第7题
阅读下列材料，回答问题。
在班里，小丽是个总爱低着头、很忧郁的女孩，因为她一直觉得自己长得不够漂亮。一天，老师带她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主不断称赞她戴上蝴蝶结很漂亮。老师也夸她：“小丽，你昂起头来真美!”并爱抚地轻拍她的肩膀。那一天，她得到了许多人的赞美。她心想一定是蝴蝶结的功劳。从那以后，小丽一直都不肯把蝴蝶结摘掉，每天都昂起头、开心地走路。
问题：运用“育人为本”的儿童观，分析上述案例。
第8题
阅读材料，回答下列问题：
某小细胞肺癌患者选用化疗方案为：依托泊苷120mg／m2，dl～3；顺铂60mg／m2，dl。
使用依托泊苷在药物相互作用方面错误的是（） 查看材料
A.禁止同时接种活疫苗
B.与大剂量环孢素合用增加本品的分布容积并降低其清除率
C.与他莫昔芬合用可增加本品的毒性
D.与其他抗肿瘤药联合应用，可能加重骨髓抑制的不良反应
E.化疗结束后即可接种活疫苗
第9题
材料一：
中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。——戴维·米勒、韦农·博格丹诺《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二：
中国进入近代以前，人们心
第10题
阅读材料，回答下列问题：
患者女，26岁，皮肤科门诊就医。在两耳的耳后均发现多形性的粟粒大小的丘疹，基底潮红，逐渐融合成片，皮疹中央明显，逐渐向周围散开，境界不清，弥漫性，有渗出倾向，由于搔抓，丘疹顶端抓破后呈明显的点状渗出及小糜烂面，边缘不清。医生诊断：急性湿疹。
下列药物中属于强效外用糖皮质激素（） 查看材料
A.醋酸地塞米松
B.醋酸氢化可的松
C.氟轻松
D.卤米松
E.丙酸氯倍他索
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