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[多选题]

在交际过程中不使用___或___进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。

A.符号系统

B.标识系统

C.口头形式

D.文字形式

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第1题

在交际过程中不使用___或___进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。

A.符号系统

B.口头形式

C.文字形式

D.标识系统

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第2题

在交际过程中不使用___或___进行信息传递的沟通方式即为非语言交际

A.符号系统

B.口头形式

C.文字形式

D.标识系统

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第3题

【多选题】在交际过程中不使用___或___进行信息传递的沟通方式即为非语言交际。

A.符号系统

B.口头形式

C.文字形式

D.标识系统

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第4题

交际法强调言语交际的内容和信息的传递,不苛求语言形式,对学习者在学习过程中出现的不影响交际的错误
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第5题

常见的侵权行为主要有()。

A.未征得信息主体同意进行信息的采集、处理

B.因故意和过失导致信息错误

C.在信息主体行使知情权、异议权过程中,征信机构或信息提供者不履行或不恰当履行相应义务

D.对超过法定保存期限的信息记录未做永久删除的行为

E.在采集、处理、使用过程中泄露商业秘密、个人隐私的行为

F.超出使用范围使用个人信息的行为以及其他侵害个人信息的行为及其他信息主体权益的行为

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第6题

公司购买、充值预付卡,应在业务实际发生时税前扣除。按照购买或充值、发放和使用等不同情形进行以下税务处理正确的是()
A.在购买或充值环节,取得按规定开具的不征税发票,预付卡应作为企业的资产进行管理,购买或充值时发生的相关支出准许税前扣除B.在发放环节,凭相关内外部凭证,证明预付卡所有权已发生转移的,根据使用用途进行归类,按照税法规定进行税前扣除(如:发放给职工的可作为工资、福利费,用于交际应酬的作为业务招待费进行税前扣除)C.本企业内部使用的预付卡,可在购买时,凭相关发票在税前扣除D.以上均不对
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第7题

在该教学法中,学生使用目标语完成社会中出现的各类任务。在学习过程中他们通过语言互动进行交际;在大量的听、说、读和写的活动中使用语言和语言运用策略交流,最终培养起用目标语在社会活动中做事的能力。因此,可以说,该教学方法强调通过使用目标语互动达到培养交际能力的目的。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第8题

除了一些有生理或心理障碍的人外,所有的人在一两岁的时候就能使用某一语言进行交际。()

除了一些有生理或心理障碍的人外,所有的人在一两岁的时候就能使用某一语言进行交际。()

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第9题

辩论是双方就同一问题采取公开对立或基本对立的立场,否定或反驳对方的主张,同时证明或强化自己立场的口语交际方式。在辩论过程中要注意控制情绪,把握分寸,不能进行人身攻击()
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