题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
李松教授认为,艺术作品真正的魅力就是对它的解读没有唯一的答案。（)
李松教授认为,艺术作品真正的魅力就是对它的解读没有唯一的答案。()
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A.Y.是
B.N.否
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第3题
【单选题】关于自然与自由的关系，下列说法错误的是
A.自然，从最本质的意义上来说，就意味着自由
B.卢梭曾经论证说：“自然的本质在其真正的展开中将表明它其实是自由
C.武汉大学的邓晓芒教授曾经论证说：“自然的本质在其真正的展开中将表明它其实是自由
D.对人类来说，自由本身就是目的，它构成人类最基本的价值，是其他价值的前提条件
第5题
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
A.领导——成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导——成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导——成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导——成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
第8题
为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。关于领导-成员交换理论的说法，正确的是（）
A.领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"
第10题
共用题干为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备中部举办了一次培训.在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径…目标理论以及领导一成员交换理论.李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中（）
A.关于领导——成员交换理论的说法，正确的是
B.A:领导——成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
C.B:领导——成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
D.C:领导——成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
E.D:领导——成员交换理论反对领导把下属分为圈里人和圈外人
