题目内容
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[单选题]
新精神分析学家弗罗姆试图从（）的发展的观点来考察人性。
A.科学和技术
B.文化和社会
C.生理和心理
D.需要和动机
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A.科学和技术
B.文化和社会
C.生理和心理
D.需要和动机
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第2题
20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是（）。A．沙利文B．霍妮C．艾
20世纪40～50年代，新精神分析学派兴起，其提出人格发展阶段理论的代表人物是（）。
A．沙利文
B．霍妮
C．艾里克森
D．弗罗姆
第8题
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要的启示是（)。
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要的启示是()。
A．期望值的高低是激励是否有效的关键
B．目标效价的高低是激励是否有效的关键
C．工具的估计值是激励是否有效的关键
D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
第9题
从弗罗姆的期望理论中，能得出的最重要的结论是（)。A．期望值的高低是激励是否有效的关键B．目标效
从弗罗姆的期望理论中，能得出的最重要的结论是()。
A．期望值的高低是激励是否有效的关键
B．目标效价的高低是激励是否有效的关键
C．工具的估计值是激励是否有效的关键
D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
第10题
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要启示是（）。 A．日标效价的高低是激励是否有
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要启示是（）。
A．日标效价的高低是激励是否有效的关键
B．期望值的高低是激励是否有效的关键
C．工具的估计值是激励是否有效的关键
D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
