题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
()依据老师的预言与上面类似的实验,确认了这种射线由中子构成,从而完成了中子的发现。
A.卢瑟福
B.玻特
C.查德威克
D.诺达克夫人
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A.卢瑟福
B.玻特
C.查德威克
D.诺达克夫人
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第4题
4、如果孙老师在尝试教学实验研究学生成绩时，发现两组学生的情况有很大的差异（两个班级不可比），他可以采取的措施有：
A.重新设计抽样方案，更换学生样本
B.测量学生的前后两次成绩，分析两组学生成绩差值（成绩提高的幅度）是否有差异
C.硬着头皮做下去，看看结果再说
D.选择两个自然班中，情况类似的部分同学作为研究对象，配对研究
第5题
果你用人工方法来逆转猴群里的尊卑次序,使得领头的猴子处于从属地位,不仅它的5-羟色胺水平会降低,它的行为也会变化。更有甚者,人类当中也有类似的现象。告诉人们说他们有低或高的5-羟色胺水平可以成为一种可应验的预言。整个5-羟色胺系统是与生物决定论有关的,但是这并不是像人们假设的那样,意味着你的行为不会被社会环境改变。正相反:你大脑里的化学变化是由你接收到的由社会环境传来的信号所决定的。生物结构决定行为,社会又决定生物结构。社会对行为的影响是通过启动和关闭基因完成的。 下面对第四段文意的理解,正确的一项是（）
A.实验表明，“猴群里的尊卑次序”会因5-羟色胺水平的高低而有所变化
B.5-羟色胺决定了个体的行为，这些行为不会因为社会环境的影响而改变
C.虽然5-羟色胺决定了个体的行为，但最终起到决定作用的还是社会因素
D.人们知道了自己的5-羟色胺水平，可以从根本上预见和控制自己的行为
第7题
原则上，在设计火灾增长曲线时可采用的方法有（）。
A.可燃物实际的燃烧实验数据
B.类似可燃物实际的燃烧实验数据
C.根据类似的可燃物燃烧实验数据推导出的预测算法
D.基于物质的燃烧特性的计算方法
E.火灾蔓延与发展数学模型
第8题
在点检过程中我们确认设备参数设定是否正确的依据是（）
A.看电脑显示屏上面实际值与设定值是否一致
B.看锡炉设定参数与《设备参数设定一览表》里规化的内容是否一致
C.看锡炉显示屏上面预热及锡槽模拟区域显示绿色时为正常
