幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动，其第二层次是()。

A.学习文学作品

B.理解、体验文学作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。

A.实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

B.幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。

C.幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。

D.指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。

E.与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列。

幼儿园文学活动突出的特征之一，是从()入手，围绕作品教学开展活动。

幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动