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[单选题]

从课程的存在方式划分,可以将课程分为()

A.显性课程

B.隐性课程

C.必修课程

D.选修课程

E.传授性课程

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第1题

从课程的组织核心划分,可以将课程划分为()

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

E.研究性课程

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第2题

从课程的存在方式划分后课程包括必修课程。()
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第3题

从课程的存在方式划分后课程包括显性课程。()
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第4题

从课程的存在方式划分后课程包括传授性课程。()
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第5题

课程是按什么标准分划分为必修课与选修课()

A.课程的组织核心划分

B.课程的存在方式

C.课程设置形式

D.课程实施方式

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第6题

信息技术课程的发展历史,有多种不同的阶段划分方式。按照发展的规模可以将课程发展过程划分为()三个阶段

A.起步阶段、逐步发展阶段、全面发展阶段

B.初始阶段、中期阶段、末期阶段

C.前科学阶段、系统理论阶段 、专门学科阶段

D.创建阶段、建设阶段、完善阶段

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第7题

从课程的组织方式看,可以将课程分为()。

A.学科课程与活动课程

B.广域课程与核心课程

C.国家课程与校本课程

D.显性课程与隐性课程

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第8题

从课程管理制度角度来划分,可分为__________;从课程的组织核心来划分,可分为__________;按学生学
习选择的自由度不同,课程可分为必修课程和选堡课程;按课程的存在形式和地位作用的不同,课程分为__________。

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第9题

课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,这是从哪个角度来对课程进行划分的?()。

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理制度角度

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

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