题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
根据在共同犯罪中的作用进行分类，可以将共同犯罪人分为( )。
A.主犯、从犯、胁从犯
B.首犯、教唆犯、帮助犯
C.组织犯、教唆犯、实行犯、帮助犯
D.教唆犯、主犯、从犯
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A.二人以上共同过失犯罪,不以共同犯罪论处
B.共同犯罪是指三人以上共同故意犯罪
C.对于共同犯罪中的从犯,可以从轻、减轻处罚或者免除处罚
D.教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚
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第2题
汪某受他人委托，在某出租房内用打码机在假冒注册商标的伪劣卷烟外包装上进行“打码”(打印烟草专卖标识码)加工时，被公安人员及烟草专卖局稽查人员抓获归案。公安人员及烟草专卖稽查人员在上述现场缴获作案工具激光打码机、喷墨打码机及假冒“中华”、“双喜”、“云烟”等品牌的卷烟共计2008条。经鉴定，缴获的假冒卷烟共价值35、3万元。关于汪某的行为，以下说法错误的是：
A.汪某的行为已构成假冒注册商标罪
B.假冒注册商标犯罪的实施行为不包括汪某的“打码”行为
C.汪某受雇“打码”行为在共同犯罪中起辅助作用，是从犯
D.根据汪某犯罪的情节，对其可予以从轻处罚
第7题
逻辑判断。共15题，每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选逻辑判断。共15题，每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（）
A.采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势
B.将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效
C.有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效
D.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间
第10题
20. 根据学习结果进行分类，化学知识可以分为事实性知识、理论性知识、技能性知识、情意类知识等，其中化学____知识是中学化学教学内容的精髓，它体现了化学学科的基本观念，在化学教材中起着统领和制约全局的作用
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