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[主观题]

学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元

目标和活动目标等四个层次。()

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第1题

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。（)

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第2题

学前儿童科学的目标可以分为（)。

A．科学教育的总目标

B．年龄阶段目标

C．单元目标

D．活动目标

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第3题

学习科学教育目标时关键要理解学前儿童科学教育的（)。

A．单元目标

B．具体活动目标

C．年龄阶段目标

D．总目标

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第4题

学前儿童科学教育的层次结构,也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次,从上到下一般可以分为四个层次。（)

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第5题

学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标，是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第6题

学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系，从纵向上可以分解为（)。

A．总目标

B．各年龄阶段目标

C．单元目标

D．教育活动目标

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