结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视0？3岁婴幼儿保育与教育中的哪个原则？请进行选择。

我们都说“听过不如看过,看过不如做过”，所以下面就请你来尝试撰写你的课堂学习目标了。 请选择你所教科目的某一个章节或者专题,围绕学科大概念,并结合本周介绍的十个21世纪核心能力,选择与该章节（专题)相关的能力维度,来设计学习目标。 评分标准： 1. 包含学科、年级等信息和学习目标所针对的课程标准 2. 学习目标的描述中包含明确的大概念和21世纪核心能力，并对学习目标设计作出必要的解释 3. 包含能够体现第2点内容的主要学科问题和真实任务的扼要描述

结合一个较经典的沟通案例或者你自己亲身经历的一次成功或失败的沟通经历，试论成功五要素中“把该说的说好”即沟通力培养的重要意义。 要求： （1）如引用经典案例要明确标明出处。 （2）不少于3000字。

5-6岁看过的图书、听过的故事说出自己的看法（）

10.5-6岁对看过的图书、听过的故事说出自己的看法（）

27.4-5岁幼儿的目标要求能对看过的图书、听过的故事说出自己的看法（）

结合你自身工作实际或者亲身经历，谈谈你心中的农业推广是什么。

通过本门课程的学习，请结合自己的专业或者自己的亲身经历，谈谈，你对沟通技巧的认识和如何进行有效的沟通。（请撰写不少于600字的文档）

2、患者，女，16岁。常常反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面。明知道这些没有意义，但是无法控制自己，请问此症状是

2、患者，女，16岁。常常反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面。明知道这些没有意义，但是无法控制自己，请问此症状是

结合一个较经典的案例或者你自己的亲身经历，试论成功五要素中“把关系处理好”即融合力培养的重要意义。 要求： （1）如引用经典案例要明确标明出处。 （2）不少于3000字。