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[判断题]
梁启超参照日本教育制度，将人生受教育分为小学、中学、大学三个阶段。（)
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A.张之洞
B.郑观应
C.梁启超
D.陈之佛
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第3题
先秦两汉时，围棋棋手按棋艺的高低，分为上、中、下三个等级。魏晋南北朝参照当时官吏等级的划分，将棋手分作九个品级。目前我国通用的围棋棋手业余八段位、专业九段位，则是从日本“段位制”发展起来的。这表明（）
A.政治制度的发展决定文化发展
B.中日之间的文化交流历史悠久
C.文化发展具有渐进性和包容性
D.围棋文化是中日文化交流纽带
第4题
受教育权的普及对社会发展起到了不可估量的作用，满足了人的发展需要，促进了人的发展。对受教育权的普及产生重要影响的教育制度是（)。
A.义务教育制度
B.公共教育制度
C.学校教育制度
D.教育公平
第8题
梁启超的《变法通议》中说：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”可见梁启超认为要推行维新变法，从根本上说要改革
A.教育制度
B.科举制度
C.文化制度
D.政治制度
第9题
梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。
A.科学知识
B.教育制度
C.军事技术
D.政治制度
