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[主观题]

人类之所以需要美、追求美、创造美,就是因为美对人类有益、有用,具有普遍的()

人类之所以需要美、追求美、创造美,就是因为美对人类有益、有用,具有普遍的()

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第1题

根据弗雷泽在《金枝》中的观点,民间美术的产生源于

A.人类传递信息的符号

B.个别天才的创造

C.人类对美和艺术的追求

D.远古时期的巫术仪式

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第2题

根据弗雷泽在《金枝》中的观点,民间美术的产生源于

A.人类传递信息的符号

B.个别天才的创造

C.人类对美和艺术的追求

D.远古时期的巫术仪式

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第3题

文明人类的追求包括:()。

A.求真

B.求善

C.求美

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第4题

《我的世界观》体现追求真、善、美是人类的共同追求。()

《我的世界观》体现追求真、善、美是人类的共同追求。()

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第5题

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。()

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。()

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第6题

提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A.夸美纽斯B.卢梭C.

提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.马卡连柯

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第7题

原始人类制作石器的目的()。

A.追求美

B.买卖

C.坚固

D.实用

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第8题

狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、()美、创造美的能力与态度的教育。

A.了解

B.追求

C.热爱

D.感受

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第9题

艺术是人类感受()

A.美感

B.美、表现美和创造美的重要形式

C.大自然的美

D.无边无际的美

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第10题

精神审美素质具体包括()等内容。

A.崇高远大的理想信念

B.坚定昂扬的精神境界

C.求真自由的胸怀情感

D.准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质

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