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[单选题]

本讲提到,我国的减贫历史大致可分为农村发展带动减贫.城市发展带动减贫.贫困治理新阶段,其中城市发展带动减贫是在()阶段。

A.1956-1977年

B.1978-1992年

C.1993-2007年

D.2008年以后

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第1题

本讲提到,我国扶贫脱贫工作已取得很大成就,主要包括()。

A.减贫了6800万贫困人口

B.贫困发生率变成了3.1%

C.已实现农村人口全部脱贫

D.贫困发生率下降到4.5%

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第2题

本讲提到,绿色减贫投资路径包括()。

A.产业绿色化

B.经济角度下的绿色减贫价值转化

C.绿色生态资源市场化

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第3题

本讲提到,1981~2010年,全球贫困人口减少7.23亿,()的贡献来自中国的减贫成就。

A.94.2%

B.67%

C.92.4%

D.74.3%

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第4题

本讲提到,绿色减贫要注重社会、政府和市场的作用,建立()机理机制和内部循环机制。

A.政府主导

B.社会参与

C.市场化运作

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第5题

本讲提到,中国绿色减贫指数构建理论框架是()三大目标相互联系,以可持续发展、消除贫困为归宿。

A.经济

B.政治

C.社会

D.生态

E.文化

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第6题

本讲提到,()是影响绿色减贫推进速度和衡量其是否成功的重要因素。

A.快速提升内生动力,激发贫困人口积极性

B.加大生态补偿力度,保障贫困人口收入

C.快速跟进的新型后续产业发展及避免贫困人口失业

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第7题

本讲提到,绿色减贫是通过与自然生态环境体系和自然生产力紧密相融,将()寓于绿色发展体系循环之中,并以此提升资源配置效率。

A.自然资源

B.经济资源

C.社会资源

D.军事资源

E.能源资源

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第8题

根据本讲,未来五年(2016-2020年)我国的减贫目标是()

A.1000万

B.1232万

C.1650万

D.6000万

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第9题

本讲中提到对历史拓展型课程、历史探究型课程开发的评价大体可分为三种评价,分别是?

A.准备阶段的背景性评价

B.编制阶段的实质性评价

C.实施阶段的诊断性评价

D.评价阶段的总结性评价

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第10题

本讲提到,()是我国的货币发行行。
本讲提到,()是我国的货币发行行。

A、中国农业银行

B、中国建设银行

C、中国银行

D、中国人民银行

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