题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某次数学考试结束后，甲班班长和学习委员一起对考试成绩进行了预测，具体如下： 1．有人考试没及格

。 2．有人考试及格了。 3．班长考试没及格。成绩公布后，发现三句预测中只有一句话正确。可推知：

A.甲班同学都没有及格

B.甲班同学有人没及格

C.学习委员考试及格了

D.学习委员考试没及格

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第1题

甲班考试结束后，几位老师在一起议论。张老师说：“班长和学习委员都能得优秀。” 李老师说：“除非生活委员优秀，否则体育委员不能得优秀。” 陈老师说：“我看班长和学习委员两人中至少有一人不能得优秀。” 郭老师说：“我看生活委员不能得优秀，但体育委员可得优秀。” 基于以上断定，可推出以下那项一定为真？

A.四位老师中有且只有一位的断定为真。

B.四位老师中有且只有两位的断定为真。

C.四位老师的断定都可能为真。

D.四位老师的断定都可能为假。

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第2题

关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预测：张老师说：“不会所有人都不及格。”李老师说：“有人会不及格。”王老师说：“班长和学习委员都能及格。”如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪项一定为真？（）

A.班长和学习委员都没及格

B.班长和学习委员都及格了

C.班长及格，但学习委员没及格

D.班长没及格，但学习委员及格了

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第3题

关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预测：张老师说：“不会所有人都不及格。”李老师说：“有人会不及格。”王老师说：“班长和学习委员都能及格。”如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪项一定为真？()

A.班长和学习委员都没及格

B.班长和学习委员都及格了

C.班长及格，但学习委员没及格

D.班长没及格，但学习委员及格了

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第4题

A.班长和学习委员都没及格

B.班长和学习委员都及格了

C.班长及格，但学习委员没及格

D.班长没及格，但学习委员及格了

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第5题

甲班有 42 名学生，乙班有 48 名学生，在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果两个班的数学总

成绩相同，平均成绩都是整数，且都高于 80 分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分？()

A．12分

B．14 分

C．16 分

D．18分

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第6题

甲班有42名学生，乙班有48名学生。已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷的结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数。并且平均成绩都高于80分，那么甲班的平均成绩比乙班高多少分？()

A.10

B.11

C.12

D.13

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第7题

甲班有42名学生，乙班有48名学生，在某次数学考试中按百分制评卷，评卷结果两个班的数学总成绩相同，平均成绩都是整数，且都高于80分。请问甲班的平均分与乙班相差多少分？（）

A.12分

B.14分

C.16分

D.18分

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第8题

甲班有42名学生，乙班有48名学生。已知在某次数学考试中按百分制评卷，评卷的结果各班的数学总成绩相同，各班的平均成绩都是整数，并且平均成绩都高于80分，那么甲班的平均成绩比乙班高多少分？

A.10

B.11

C.12

D.13

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第9题

某次全年级统考结束之后，计算得到平均分为80，标准差为12，甲班50个人的平均分为77，请问甲班与全年级相比是否有显著差异?

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第10题

某教师上“中位数”一课，进行了这样的设计。一个学生某次数学考试得了78分，全班的平均分是77分。于是

某教师上“中位数”一课，进行了这样的设计。一个学生某次数学考试得了78分，全班的平均分是77分。于是他回去跟妈妈说他这次数学成绩处于班上的中上水平。问题：这个同学说的话是否属实让同学们讨论。结果绝大部分同学认为属实。当教师把全班同学的分数（）公布后，大家大吃一惊，都错了。在同学们吃惊之时，教师启发学生总结出“原来平均数不可靠”的观点。怎么办呢这就需要学习“中位数”的知识，这样引起学生对学习“中位数”知识的强烈期待。请分析教师这一做法的意义。

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