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[判断题]

实践性知识是教师在日常教学实践活动过程中，通过体验、反思、感悟等方式而形成的个体性知识。（)

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更多“实践性知识是教师在日常教学实践活动过程中，通过体验、反思、感…”相关的问题

第1题

教师的()是教学活动的基础，在教学活动中，基本是以该知识的传授为基础的。

A.本体性知识

B.一般文化性知识

C.实践性知识

D.教育性知识

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第2题

教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累完成教学实践活动所必备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。（)

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第3题

教学反思是教师省视自己的学习活动，回顾自己的教学实习、时间，构建实践性知识的重要途径，是教师专业发展的一大途径。（)

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第4题

帮助教师根据教育对象的身心发展特点和规律,根据教学的基本规律和成功经验,有效进行教育教学活动的知识是（）

A.通识性知识

B.本体性知识

C.条件性知识

D.实践性知识

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第5题

在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法是“实践活动”的教学中教师要注意。（)

在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法是“实践活动”的教学中教师要注意。()

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第6题

在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（)，即教师在实现教学目的行为中所具有的（)以及与之相关的知识

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第7题

【判断题】实践性知识，对生物学教师来说，即指生物学教学的临床性知识。（）

A.Y.是

B.N.否

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第8题

（)是教师所具有的特定的学科知识，它是教师开展教学的前提。

A.条件性知识

B.理论性知识

C.本体性知识

D.实践性知识

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第9题

实践性知识也可称为“教师积累的教学经验”。（)

实践性知识也可称为“教师积累的教学经验”。()

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第10题

教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。

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