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[主观题]

反智主义,又称作反智论,是一种存在于文化或思想中的态度,而不是一套思想理论。反智主义可分为两大类:一是对于智性、知识的反对或怀疑,认为智性或知识对于人生有害而无益。另一种则是对于知识分子的怀疑和鄙视。下列选项中的行为,不应认为是反智行为的是()。

A.某小区部分业主质疑移动通信基站有辐射,危害身体健康,将满足国家标准的通信基站的电缆剪断以避免辐射危害

B.某孕妇怀孕28周,血压较高,初诊医生建议去三甲医院检查并使用药品硫酸镁,她因“传言吃硫酸镁孩子皮肤会变黑,万一是女孩,生下来会不好看”为由,拒绝就医

C.成功人士王某坚信实践出真知,书本知识离开了实践将一文不值,因此读书无用

D.信息安全领域某专家认为目前很多攻击方法只存在理论上的价值,并不能对信息安全产品产生实质的安全影响

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第1题

下列关于反文化的说法,正确的有()

A.反文化属于亚文化

B.反文化常挑战主流的价值观、信仰、观念与规范

C.反文化多存在于老年群体

D.反智主义是反文化的一种表现

E.反文化属于主流文化的一部分

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第2题

卢梭的教育思想都反映在()

A.《论教育》

B.《爱弥儿》

C.《十日谈》

D.《泛智学校》

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第3题

据《灵枢·本神》所论,"因思而远慕谓之"()A、意B、志C、思D、虑E、智

据《灵枢·本神》所论,"因思而远慕谓之"()

A、意

B、志

C、思

D、虑

E、智

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第4题

下列各项中,通假字有误的一项是()

A.何事于人 事:通 “止”

B.不知为不知,是知也 知:通 “智”

C.吾十有五 有:通 “又”

D.不以三隅反 反:通 “返”

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第5题

选出包含有不属于夸美纽斯的教育观点的一组答案。()

A.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。

B.像太阳普照那样普及教育的观点、“全智教育”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。

C.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、不存在教不好的儿童的观点。

D.学历史能发展理智、培养判断能力的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。

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第6题

以下属于荀子民俗观的是()

A.让历史介入民俗

B.按照美丑善恶的道德观念确立民俗知识

C.民俗的实质在于保护自然的人性

D.反智主义

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第7题

德国文化知识界的反犹主义几乎不受经济形势的影响。()

德国文化知识界的反犹主义几乎不受经济形势的影响。()

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第8题

在德国,文化思想上的反犹主义在一开始就十分激进。()

在德国,文化思想上的反犹主义在一开始就十分激进。()

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第9题

俾斯麦在反犹主义中坚持一种保守立场。()

俾斯麦在反犹主义中坚持一种保守立场。()

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第10题

圆神方智论是唐代史学家章学诚提出的。()

圆神方智论是唐代史学家章学诚提出的。()

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第11题

夸美纽斯在《大教学论》中提出“把一切知识教给一切人”的课程设计思想属于()。

A.兴趣主义

B.泛智主义

C.功利主义

D.自然主义

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