在儿童和青少年心理发展的各个阶段，都有一种主导活动起作用。（）

逆反心理是儿童、青少年在成长过程中必然会出现的一种心理状态，因此可不矫正。()

在儿童审美心理发展的四阶段划分中，6 -13岁的儿童处于 ()

A．审美阶段

B．审美心理萌芽阶段

C．前艺术审美阶段

D．艺术性审美发展阶段

教育对儿童的心理发展起着（）作用。

A．决定

B．主导

C．促进

D．减缓

A.婴幼儿阶段

B.儿童阶段

C.青少年阶段

D.成年阶段

与逐渐成熟起来的青少年相比，小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。()