A.提供员工维护其合法权益的正式渠道
B.疏解员工情绪,改善工作气氛
C.审视人力资源管理制度与规章的合理性
D.防止管理权的不当使用
E.减轻高层管理者处理员工不满事件的负荷
第1题
A.提供员工维护其合法权益的正式渠道
B.疏解员工情绪,改善工作气氛
C.审视人力资源管理制度与规章的合理性
D.防止管理权的不当使用
E.减轻高层管理者处理员工不满事件的负荷
第4题
正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。 公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习。()
第6题
A.各级各类学校应建立和健全校内的申诉制度,维护教师、学生的合法权益
B.在劳动争议的诉讼中,申请劳动仲裁是前置程序
C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉
D.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的,可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉
第7题
A.各级各类学校应建立和健全校内的申诉制度,维护教师、学生的合法权益
B.在劳动争议的诉讼中,申请劳动仲裁是前置程序
C.教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉
D.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的,可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉
第8题
《劳动合同法》的立法目的,是为了完善劳动合同制度,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系。()
第9题
第11题
A.学校要建立、健全安全制度和应急机制
B.学校要重视校园安全保护工作,完善门卫制度
C.学校要对学生进行安全教育,传授学生安全知识,提高学生自我保护的能力
D.增设法律课程,完善学生申诉制度
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