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[主观题]

音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:()A.知觉能力B.注意能力C.记忆能力D.直觉能力

音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项:()

A.知觉能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.直觉能力

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第1题

【单选题】下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()

A.直觉能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.知觉能力

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第2题

下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素:()

A.直觉能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.知觉能力

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第3题

构成音乐审美能力的三大要素不包括下面哪一项:()

A能力

B习惯

C知识

D经验

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第4题

以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的

A.对周围环境和音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力

B.通过歌唱、韵律活动,欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的和非言语的思维能力

C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全、和谐的人格

D.掌握一定的发音技巧和规则

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第5题

【单选题】以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的()。

A.对周围环境和音乐作品中美的感受,培养幼儿对音乐美的敏感性和审美能力

B.通过歌唱、韵律活动,欣赏音乐和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的和非言语的思维能力

C.引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全、和谐的人格

D.掌握一定的发音技巧和规则

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第6题

学前儿童交往能力的必备要素不包括下列哪一项()

A.合作

B.分享

C.助人

D.移情

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第7题

音乐基础知识中基本表现要素如()、()、()、()、()、()等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识,有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。
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第8题

学习力的三个要素不包括下列()哪一项

A.学习的动力

B.学习的智力

C.学习的能力

D.学习的毅力

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第9题

对音乐中的印象的组织能力,既对音乐要素的直觉把握能力,也是对印象符号所组成的“密码的破译能力”,指的是()。

A.节奏感

B.乐感

C.音感

D.审美能力

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