题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）。
A.了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
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第3题
某学校是一所乡镇寄宿学校，家长们平时都在外务工，忙于为生计奔波。孩子的教育主要由年迈的奶奶负责。由于平时疏于对孩子的教育管理。学校里经常会发生打群架、集体逃学等问题;不少同学上课思想不集中、回家不做作业，对学习没有兴趣;还有的学生整天不苟言笑，郁郁寡欢。针对这些现象，作为学校社会工作者，请拟订一份改变这种现状的工作方案。
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第5题
王小明在父母离异后跟着父亲生活，父亲却整天喝酒打麻将很少关心小明。进入初中后，小明变得更加沉
默寡言并且成绩不断滑坡，还经常打架、逃学，最后不得不被学校开除。小明于是留在家里，一待就是两年，对外面的就业形势毫无所知。社区工作者针对小明的状况，制定了树立小明信心、帮助小明学习社会技能并且帮助建立工作支持小组的计划。小明的社会工作事例说明青少年需求具有（）。
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A．多元性
B．全面性
C．丰富性
B．综合性
第7题
王小萌是一个酷爱流行音乐的高中生，期中考试前的两个星期才开始学习，一边学习一边听MP3
，美其名日“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩，至于好到什么程度就没太多想了。复习文科科目只要死记硬背就可以了，数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力，不愿意在上面花费太多的时间，遇到自己不会解的题目，也不好意思去问教师和同学，害怕被人笑话。最后，她的成绩非常糟糕，尤其是数学，她很失望，一说起学习就头疼，觉得自己再也不可能学好数学了。
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请你根据以上案例分析王小萌在学习中遇到了哪些问题？并根据所学知识谈谈自己的建议。
第9题
学习意志力缺乏，在学习过程中稍微遇到一点儿困难就选择逃避。例如，学习作业量略大，题目稍难，需要动一点儿脑筋等等，学习者就选择放弃、等待、逃避等。这是（)的主要症状。
A、考试焦虑
B、学习倦怠
C、逃学问题
