题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

使用动机访谈时，当患者说“每次我试着戒烟，都失败了。我觉得我戒不了了”，药师应当如何恰当回应()

A.“你应该试一下尼古丁替代疗法”

B.“你需要戒烟，以便降低患者心脏病的风险”

C.“我会帮你预约我们诊所戒烟专家门诊”

D.“你觉得在你力所能及的范围内，怎么样做可以增加你戒烟的信心？”

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更多“使用动机访谈时，当患者说“每次我试着戒烟，都失败了。我觉得我…”相关的问题

第1题

使用动机访谈时，当患者说“每次我试着减轻体重，最后都失败了。我觉得不能减体重了”，药师应当如何恰当回应（）

A.你应该试一下药物减重的方法

B.你需要减重，以便降低患代谢性疾病的风险

C.我会帮你预约我们医院减重专家门诊

D.你觉得在你力所能及的范围内，怎么样做可以增加你减重的信心

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第2题

我父亲是个儿童作家,当别人介绍他是“著名作家”时,他却总是说自己只是一个“讲故事的人”。我很喜欢听父亲讲故事,后来也试着写过儿童小说,却没有父亲写得精彩。父亲对我说,写给儿童的故事不一定要有多美的语言,但一定要有好的内容,那些能让孩子学到知识的故事才是真正的好故事。 ★根据上文可以知道,父亲:

A.很浪漫

B.很粗心

C.很有名

D.很严格

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第3题

多因素都会导致患者治疗依从性差，需“对症治疗”，当患者对BD治疗中药物的作用认识不足或不正确时应（)

A、与治疗提供者沟通

B、对患者进行心理教育

C、定期给药

D、改良的动机访谈

E、以上都不是

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第4题

动机访谈的原则包括（)

A.找出差距：让患者自己找出期望目标与目前处境的差距

B.避免争论：当患者犹豫不决时，换一种方式与之交谈

C.处理阻抗：帮助患者理清自己的问题，自己做出改变的决策

D.支持自我效能：自我效能指病人自己相信能完成所要求的行为

E.以上均包括

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第5题

某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：老师，让我发一次勺子好吗？老师说：每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢!下列做法正确的是（）

A.老师让小樱先举手再发言

B.老师们让小樱先吃饭再做事

C.老师应该让小樱搬凳子

D.老师应该让小樱发勺子

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第6题

以下哪种行为或想法的底层动机不同于其他三项？

A.“吸烟有害健康”的提醒却引起更多的销量

B.戒烟者破戒抽了一根烟，那不如再多抽几根

C.牙疼患者知道要去看牙的时候，抽烟的欲望强烈得难以估量

D.减肥者在每次锻炼后，都认为自己能吃更多高热量食物

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第7题

每次试着去办公室找他，我总是被告知他在开会。（every time)（翻译)

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第8题

患者，男，45岁，吸烟12年，每天1包，不想戒烟，他说：“我从来不生病，即使吸烟也不会得肺癌”。如果你了解

上述情况，按照5A戒烟法，对于该男士目前应采取的干预步骤是

A、随访

B、帮助

C、劝阻

D、评估

E、询问

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第9题

患者，男，45岁，吸烟12年，每天1包，不想戒烟，他说：“我从来不生病，即使吸烟也不会得肺癌”。如果你了解上述情况，按照5A戒烟法，对于该男士目前应采取的干预步骤是

A、随访

B、帮助

C、劝阻

D、评估

E、询问

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第10题

男，35岁，吸烟10年，每天1包烟，不想戒烟。他说：“就算生病我也不会把烟戒掉。”按照行为改变阶段模式，

该患者属于哪一阶段

A.行动阶段

B.准备阶段

C.打算转变阶段

D.维持阶段

E.无打算阶段

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