题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下列教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题： T: Ok!

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。

下列教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题：

T: Ok!Next， let‘s read the text and choose the best heading for each paragraph. Read the passage and choose the best heading for each paragraph.

（5 minutes later）

T: Now， who can show us the answer？

S1: B， A， C， F， E.

T: You are clever， but， do you have any other ideas for Paragraph 3？

S1: Ohsorry， It‘s D.

T: Excellent!Now we have known the main meaning of each paragraph. This time let‘sread each paragraph carefully. Then， make a group discussion and try to fill in the form.10minutes please.

（1O minutes later.）

T: Time is up. Which group wants to show your form. to us？ Ok， Group 1.

$2: ...

T: Well done. Do you agree with them？

Ss: Yes!

T: Ok， very good.

（1）分析该教师的教学目标。（10分）

（2）该教学片段属于教学中的哪个环节？请评析教师在该片段中是如何实现其教学目标的。（10分）

（3）请评析该教师的反馈方式。（10分）

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第1题

场景（一)某海滨城市一建筑工程，16层施工时正遇台风多雨季节，为了保质保量完成施工任务，项目部制

场景(一)某海滨城市一建筑工程，16层施工时正遇台风多雨季节，为了保质保量完成施工任务，项目部制定了安全文明施工保障措施，落实了防火措施，主要部位设置了安全警示标志牌，并加强了对高空作业人员的安全教育。安全员在检查时，发现存在以下问题：

(1) 下雨天，地下室用电不符合要求;

(2) 临时消防水管不符合要求;

(3) 电焊工动火时未经审查批准。

根据场景(一)，作答下列题目：

1. 安全带使用时应()，防止摆动碰撞。

A. 低挂高用，垂直使用

B. 高挂低用，垂直使用

C. 高挂高用，水平使用

D. 低挂低用，水平使用

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第2题

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。
设计任务：根据题目要求及指定素材设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
具体要求：
·教学目标
·教学重点、难点
·教学步骤
·教学活动方式及具体内容
语言素材：Unit 4 A Garden of Poems

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。

设计任务：根据题目要求及指定素材设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

·教学目标

·教学重点、难点

·教学步骤

·教学活动方式及具体内容

语言素材：Unit 4 A Garden of Poems

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第3题

教学设计题26.请认真阅读下列材料，根据要求作答。原地侧向投掷垒球请根据上述材料完成下列任务

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第4题

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。
设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学生
情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
具体要求：
教学目标
教学重点、难点
教学步骤
教学活动方式及具体内容
语言素材：
《新目标》七年级英语教材 How Much are The

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。

设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学生

情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

教学目标

教学重点、难点

教学步骤

教学活动方式及具体内容

语言素材：

《新目标》七年级英语教材 How Much are The

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第5题

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。
设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学
生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。
具体要求：
教学目标
教学重点、难点
教学步骤
教学活动方式及具体内容
:教学时间：45分钟。
学生概况：某初中九年级学生，班级人数68人。学

根据提供的信息和语言素材设计教学活动，用英文作答。

设计任务：根据题目要求及指定素材，假设你将利用此语言素材提高学生的综合学习能力，请根据学

生情况设计针对此素材的教学目标，以及实现该目标的课堂活动。

具体要求：

教学目标

教学重点、难点

教学步骤

教学活动方式及具体内容

:教学时间：45分钟。

学生概况：某初中九年级学生，班级人数68人。学

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第6题

请认真阅读下列材料,并按要求作答。根据上述材料完成下列任务:（1)如指导二年级小学生学习本课,试

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)

(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)

(3)设计本科板书。(10分)

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第7题

难度是反映测验题难易程度的指标，是被试完成题目或项目任务时所遇到的困难程度。定量刻画被试作答一个题目所遇到的困难程度的量数，就叫题目的难度系数，也常称为难度值。难度系数的大小，用全体考生在试题上的平均得分率来表示（）

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第8题

请认真阅读下述材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务（1)简要分析歌曲特点（10分)（2)如指

请认真阅读下述材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务

(1)简要分析歌曲特点(10分)

(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)

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第9题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1)简述综合语言运用能力形成的基础。（2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。（3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简述综合语言运用能力形成的基础。

(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。

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第10题

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。（2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标; 依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

(1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。

(2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标;

依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。

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