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[多选题]

个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要是与以下()因素有关。

A.近代西方人本主义哲学思想

B.近代工业革命及资本主义的发展

C.文艺复兴与宗教改革

D.国家主义思潮

E.十八世纪的启蒙运动及其思想

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第1题

个人本位教育目的论的产生与兴起,从历史背景看,主要与()有关。

A.文艺复兴与宗教改革

B.十八世纪的启蒙运动及其思想

C.近代工业革命及资本主义的发展

D.近现代西方人本主义哲学思想

E.国家主义思潮

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第2题

个人本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关()。

A.文艺复兴与宗教改革

B.十八世纪的启蒙运动及其思想

C.近代工业革命及资本主义的发展

D.近现代西方人本主义哲学思想

E.国家主义思潮

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第3题

社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关()。

A.民族主义思潮

B.宗教改革

C.国家主义思潮

D.科学技术的发展

E.社会主义思潮

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第4题

社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关()。

A.社会主义思潮

B.国家主义思潮

C.民族主义思潮

D.科学技术的发展

E.宗教改革

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第5题

下列说法错误的是().A.社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发

下列说法错误的是().

A.社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B.人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭,主要是因为个体有不同的利益需要

C.马克思提出的关于人的全面发展学说,给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D.卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上,持个人本位的教育目的论

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第6题

杜威在《民主主义与教育》中提出:教育的过程,在它自身以外没有别的目的,它就是它自己的目的。从教育目的的理论来看,这属于()

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

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第7题

杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于____。

A.宗教本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

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第8题

文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒;启蒙思想运动提出了自由、平等的思想l人本主义哲学的产生等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。()
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第9题

“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。 A.个人本位论 B.宗

“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是()。 A.个人本位论 B.宗教本位论 C. 社会本位论 D.兴趣本位论

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第10题

卢梭认为,凡是从造物主手中出来的东西就是好的,一转移到人手里就变坏了。这种教育目的论属于()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.生活本位论

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